Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepsek dan Sarpras terhadap Kinerja pada SLTA Yadika se-Jabodetabek
DOI:
https://doi.org/10.51805/jmbk.v3i2.76Keywords:
situational leadership, infrastructure, employee performanceAbstract
The purpose of this study was to determine the extent of the influence of the principal's situational leadership and facilities on the performance of employees at Yadika Senior High Schools throughout Jabodetabek. This study uses quantitative research methods with data collection techniques through the distribution of questionnaires and literature. In this study, the sample used was 96 educators and education staff at Yadika Senior High Schools throughout Jabodetabek. The data analysis technique used is multiple linear regression analysis using the SPSS application. The results showed that; The situational leadership variable of the principal partially has a significant effect on the performance of school employees, the infrastructure variable has a significant effect on the performance of school employees, while the situational leadership variable of the principal and infrastructure simultaneously or simultaneously has a significant effect on employee performance with a percentage of 52,9 %, while the remaining 47,1% is influenced by other factors not examined in this study.
References
Aisyafarda, J., & Sarino, A. (2019). Gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah dan budaya organisasi sebagai determinan kinerja guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 228–239.
Diwiyani, D., & Sarino, A. (2018). Gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah dan motivasi kerja guru sebagai determinan kinerja guru. Manajerial: Jurnal Manajemen Dan Sistem Informasi, 17(1), 83–94.
Fatmawati, N., Mappincara, A., & Habibah, S. (2019). Pemanfaatan Dan Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 3(2), 115–121.
Fitri, S. F. N. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617–1620.
Fransisca, A., & Wijoyo, H. (2020). Implementasi Metta Sutta terhadap Metode Pembelajaran di Kelas Virya Sekolah Minggu Sariputta Buddies. Jurnal Ilmu Agama Dan Pendidikan Agama Buddha, 2(1), 1–12.
Murti, H., & Srimulyani, V. A. (2013). Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Variabel Pemediasi Kepuasaan Kerja Pada PDAM Kota Madiun. JRMA (Jurnal Riset Manajemen Dan Akuntansi), 1(1), 10–17.
Raharjo, S. B. (2012). Evaluasi trend kualitas pendidikan di indonesia. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 16(2), 511–532.
Riana, I., Matsum, J. H., & Buwono, S. (n.d.). PERANAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA SMP DI DESA MALO JELAYAN KABUPATEN BENGKAYANG. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(3).
Tahir, Q., & Cangara, H. (2014). Masjid Kampus Sebagai Media Komunikasi Aktivis Dakwah Dalam Pembentukan Karakter Mahasisw A. KAREBA: Jurnal Ilmu Komunikasi, 186–192.
Wildasari, W. (2018). PENGEMBANGAN SISTEM TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN. Benchmarking-Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 37–48.
Wulandari, F., Febriansyah, D., Salwa, S., & Sulaiman, R. M. (2019). Kepemimpinan kepala sekolah di era revolusi industri 4.0 dalam meningkatkan akreditasi sekolah. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 12(01).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) Array Jurnal Manajemen Bisnis dan Keuangan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
